廉韵清风铸师魂
江城清风“五个一”廉洁文化获奖作品【廉洁文学类 · 三等奖】

无论时代怎样发展，无论历史如何变迁。廉洁永远是岁月的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。廉韵清风对于教师来说，就像一面镜子，时刻警醒着我们：面对世俗，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞。

陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”深深镌刻在心田，时刻鞭策着从教二十余载的我。一路走来，芳华已过，自省吾身，我想廉洁从教的真谛就是斯是陋室，惟吾德馨的豪迈；是淡泊名利，不求回报的淡然；是一支粉笔，两袖清风，三尺讲台的升华；是恪尽职守，无怨无悔的奉献。 

我只是一名平凡的老师，但坚持以廉洁奉献教书育人，以亮节清风修养身心，努力提高自己的业务水平，关心学生的健康发展，爱生如子，甘为人梯，用博爱为学生撑起广阔的天空。 

我用全部的爱，细心呵护每一位学生；我用智慧的花火点燃每一份希望。有人说一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。是啊，身为人师者不忘初心，方得始终。

还记得三年前刚刚接手一年级班主任工作时，班里一个怯生生的小女孩走入了我的视线，她叫王琳然，长得十分漂亮，黑黑的长发，明亮的双眸本应该是灵动的小精灵，可在对视的瞬间又觉得哪里不一样。后来细心观察才发现她平时不说话，也不和小朋友玩，总是静静地坐在那里，孤单单的身影楚楚可怜。我尝试着和她说话，可她竟然对我置之不理。我马上联系她的家长，说是联系家长其实真正和我沟通的是孩子的奶奶。经过询问才知道她竟然是我初为人师时带的第一届学生王威的孩子。这真是难得又奇妙的缘分！言语间知道了孩子的父母离异已久，在孩子满月的那天，妈妈就抛下她一直没有音讯，是奶奶辛辛苦苦把她拉扯大。由于没有母爱的润泽，没有家庭的温暖孩子慢慢变得自闭，拒绝与人靠近和交流。了解了孩子的现状我难过之余满心疼惜。从此以后，我经常主动去和她沟通，从生活的点点滴滴到学习方面的林林总总，给她战胜自己的信心，融入集体的力量。经过这样的循循善诱与细心呵护，她慢慢地乐意跟我接近，也把我当成了知心朋友，还会主动向我敞开心扉。终于，课上能够经常见到她自信地举起小手，课下也能听到她甜脆爽朗的笑声。

有一天，孩子奶奶略有拘谨地把我喊到大门口，说“张老师，我们一家人想要谢谢你”，说着就往我手里塞一个信封，我接过来，又放进她的兜里，认真地说了我在孩子转变过程中的收获，告诉她我此刻感觉也是如此幸福。后来，奶奶又打电话告诉我给我买了礼品放在某商店，我有点急了，“义正言辞”地劝告奶奶“我是孩子的老师，是她的领路人，您希望我做一个收受家长财物的领路人啊？千万不要再跟我提这些了。”

我膜拜教育的薪火传承，我相信教育的温柔可亲。“桃李不言，下自成蹊。”我内心满溢的是幸福和安然。

爱无涯、美无极。育人是一场灵魂的唤醒，更是一段诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。既然选择了教师，我们就应该义无反顾，风雨兼程。

曾经班里有一名叫葛昌义的孩子，家里十分贫困，穿的校服总是脏兮兮，皱巴巴的，平时成绩很低，对学习提不起一点兴趣。父母都没有文化对孩子学习不能提供一点帮助，因此我利用休息时间抛下嗷嗷待哺的孩子，披星戴月赶到他家里为他补课。记不清我们一起解决了多少个难题，终于功夫不负苦心人，他的学习成绩提高了，自信心也提升了，最终满心欢喜地升入了初中。

肩上有责任，心中有方向，脚下有道路，行动有力量。我们为人师者，不戚戚于名利，不汲汲于富贵，怀平淡之心，抱济世之才，存高远之至方显其德。我要用实际言行告诉他人：教师是奉献不是索取，教育是公益不是功利。（磐石市一小  张会君）